17. Day 3: Explore the Story.
3.1 Reading Strategy.
Trong truyện này, chúng ta phân tích mối liên hệ giữa suy nghĩ và hành động của nhân vật Clark. Đó chính là chiến lược: Character’s thoughts and actions.
Em hãy xem bài học sau về chiến lược này nhé:
Bài học này gồm nhiều trang, em hãy bấm thanh chọn bên dưới khung hình hoặc mũi tên bên cạnh số trang để xem hết các trang nhé.
3.2 Comprehension check.
Em hãy xem lại truyện một lần nữa trước khi trả lời các câu hỏi đọc hiểu sau.
0 of 10 Questions completed Questions: You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading… You must sign in or sign up to start the quiz. You must first complete the following:
0 of 10 Questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0) Who’s the main character of the story? Is it good or not? “He was too loud. He was too wild.” Which word best describes Clark? At the beginning of the story, did Clark’s friends want to play with him? Which of the following shows the friends’ reaction to Clark? Fill in the blank. “School is __________!” shouted Clark the Shark. What rule did Clark have to follow? What animal appeared as a new friend in Clark’s class? How did Clark go to school? Who was the teacher in Clark’s class?
Quiz Summary
Information
Results
Results
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Categories
1. Question
2. Question
3. Question
4. Question
5. Question
6. Question
7. Question
8. Question
9. Question
10. Question
3.3 Word detective.
Chúng ta học các từ across, swim, fun, care (take care of), push. Em hãy xem bài học nhé.
Bài học này gồm nhiều trang, em hãy bấm thanh chọn bên dưới khung hình hoặc mũi tên bên cạnh số trang để xem hết các trang nhé.
Em hãy đọc to, rõ 10 từ chúng ta đã học ở 2 bài học trước.
| Word work | Words in context |
| awesome | shark |
| lunchtime | recess |
| hard | grin |
| cool | playtime |
| exciting | playground |